revision de fcye

los alumnos

antonio
noe
marcela
luisa
ismael
giovani
lidia
mario
oscar
becker
miguel
josue
enrrique
karian
yasmin

tienen  hasta el dia viernes 20 para presentar libro y/o cuaderno de fyce para evaluacion

Revision de español

los alumnos

antonio
noe
adriana
eduardo
mario
giovanni
oscar
miguel
enrrique
karina
jasmine

mañana ultimo dia para presentar libro y/o cuaderno de español para revision

Revision de matematicas

los alumnos

luis antonio
noe
marcela
ismael
giovanni
mario
oscar
miguel
enrrique
karina

mañana ultimo dia para presenra libro y/o cuaderno de matematicas

revision de ingles

los alumnos

antonio
noe
adriana
ismael
giovanni
mario
oscar
selene
becker
miguel
josue
laisha
enrrique
karina
jasmin

mañana viernes 20 de febrero ultimo dia para presentar libro y/o cuaderno de ingles para revision

PROYECTO DE MATEMATICAS BLOQUE III

Para el proyecto de matemáticas , tendrás que investigar y desarrollar los siguientes items,
te sugiero que pongas dos ejemplos por lo memos. recuerda ser ordenado.

Para el proyecto de matemáticas, tendrás que investigar y desarrollar los siguientes items,  te sugiero que pongas dos ejemplos por lo memos.

recuerda ser ordenado y aplicar el formato de proyecto. 

PENSAMIENTO ALGEBRAICO 

Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas. 

Aplicación de la  fórmula general para resolver dichas ecuaciones.

FIGURAS Y CUERPOS

• Aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en la
Resolución de problemas.
• Resolución de problemas geométricos mediante el teorema de Tales.
• Aplicación de la semejanza en la construcción de figuras homotéticas.

MANEJO DE INFORMACIÓN
1.-Proporcionalidad y funciones
• Lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas para modelar
diversas situaciones o fenómenos.       
https://www.youtube.com/watch?v=Vfe9k2Tkj-U
• Lectura y construcción de gráficas formadas por secciones rectas y curvas
que modelan situaciones de movimiento, llenado de recipientes, etcétera.
https://www.youtube.com/watch?v=aPIwrSPqa2E
Nociones de Probabilidad
• Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).
https://www.youtube.com/watch?v=kYbUV__nU7Q   

PROYECTO DE HISTORIA BLOQUE III

Proyectos de historia bloque III

 Desarrolla los dos siguientes temas y recuerda  la estructura ya la conoces es para subir al blog como proyecto. 

·         Del cine mudo a la  tercera dimensión.

·         La caricatura política : de crítica y de oposición.

NOTA: 

  ESMERATE Y UTILIZA TUS HABILIDADES, MEJORA TUS DESTREZAS Y  APLICA  ACTITUD.

TIEMPO DE ENTREGA 16 FEBRERO 2015

PORTAFOLIO DE HISTORIA

Saludos alumno, recuerda que para ciencias debes de entregar un super mapa de toda la secuencia, el Programa que puedes usar es Simap Tools y si no resuelve pero lo quiero en tu blog.

1.- Ubicación temporal y espacial de los principales hechos y procesos históricos del México independiente  a la revolución mexicana.

Producto: línea de tiempo

2.-Hacia la fundación de un nuevo estado

·         La crisis económica después de la guerra.

·          Desigualdad social

·         distribución de la población. La

Constitución de 1824. Dificultades para la consolidación de un proyecto de nación.

Producto:  de este tema desarrollar un acordeón y a partir de el desarrollar el  mapa conceptual  se entregara el mapa y el acordeón.

3.- los conflictos internacionales y el despojo territorial:

·         Amenaza de reconquista y necesidad de reconocimiento internacional.

·          Los intentos de colonización del norte.

·          La separación de Texas.

·          El bloqueo francés de 1838.

·          La guerra con Estados Unidos.

Producto: acordeón y mapa conceptual

4.- en busca  de Un sistema político:

·         El pensamiento de los liberales y conservadores.

·         La Constitución de 1857.

·         La guerra,

·         Las Leyes de Reforma y su impacto en la secularización de la sociedad.

·         La Intervención francesa

·         El Segundo Imperio.

Producto: acordeón y mapa conceptual

5.-La restauración de la república y el porfiriato:

·         Los gobiernos liberales y su proyecto nacional.

·         La paz porfiriana y la centralización del poder.

·          Reorganización del erario público, crecimiento económico e inversiones extranjeras.

·         Surgimiento de la clase obrera y la nueva clase media urbana.

·          Rebeliones rurales, pronunciamientos, leva y bandolerismo.

·          Los ferrocarriles y la transformación del paisaje.

       Producto: acordeón y mapa conceptual

6.- cultura: Politización:

·         Prensa y folletería.

·         Asociaciones e institutos de ciencias y artes.

·         La educación pública y las escuelas normales.

·         Clasicismo, romanticismo y modernismo.

·         Paisajismo en la pintura.

·         Influencias y modas extranjeras.

   Producto: acordeón y mapa conceptual

     7.-Antesala de la revolución:

·         Los costos sociales y políticos del desarrollo económico porfirista.

·         Permanencia de un grupo en el poder.

Huelgas y represión.

   Producto: acordeón y mapa conceptual

Exposición de Español

para poder ser evaluado en la secuencia 8 de español todos los alumnos deberán entregar lo siguiente:

entregar por escrito en archivo digital la ficha resumen de la pag 202 sobre la cultura que previamente habían seleccionado

entregar por escrito en archivo digital la cédula museografica de la pag 204 donde se identifiquen claramente las secciones de titulo, subtitulo, contenido, de cada aspecto que abordaran en su exposición

materiales de apoyo para la expo en power point o medios fisicos

Actividades del dia historia

Historia

concluir la sesión 72, desde la pag 260 hasta la pag 262

iniciar y concluir la sesion 73 de la pag 263 a la 266

iniciar y concluir la sesion 74 de la pag 267 a la 268

PORTAFOLIO DE CIENCIAS BLOQUE III

LAS ´PRACTICAS DE CIENCIAS SON PUBLICADAS EN EL BLOG, LAS VOY A IR REVISANDO EN EL DE CADA UNO DE USTEDES . ASÍ QUE HAGAN SU BLOG.
 SI HAY DUDAS O PREGUNTAS UTILICEN LA PARTE DE COMENTARIOS Y SI ALGUIEN.
NO TIENE SU BLOG PONGASE A HACERLO Y MANDE  LA URL DE SU BLOG EN  COMENTARIO PARA DARLO DE ALTA EN LA LISTA DEL BLOG DE GRUPO.

PORTAFOLIO DE TERCER BLOQUE ESPAÑOL

LOS TRES PROYECTOS SE ENTREGAN EL 12 DE FEBRERO RECUERDA QUE YA TIENES AVANCES. 

1.- INFORMES DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS DE CIENCIAS

                Análisis de          notas    de          observaciones de un experimento científico.

•             Esquema de las                etapas de desarrollo del experimento.

•             Planificación del informe (cuerpo del texto y apoyos gráficos).

•             Gráficas, diagramas y tablas elaborados               para apoyar la presentación

de la información.

•             Borrador del informe organizado en:

− Introducción (propósito e hipótesisdel experimento).

− Desarrollo (metodología y materiales empleados).

− Cuadros, tablas o gráficas.

− Conclusiones de los resultados.

Producto final

•             Informe de experimento como estrategia de estudio.(subir a tu blog)

2.- ANÁLISIS DE OBRAS LITERARIAS DEL RENACIMIENTO PARA CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA

Selección de obras del Renacimiento español presentadas en diversos soportes (audiovisuales e impresos).

•             Discusión            sobre    las          características   observadas en las obras.

•             Cuadro comparativo de las características de la época a partir de las obras literarias analizadas (modos de vida, lenguaje y acontecimientos sociales, entre otros).

•             Borradores de  un texto en los que se expliquen algunas características de la

época observadas a lo largo de la obra.

Producto final

•             Texto    que describa el contexto social del Renacimiento a partir del análisis de

obras literarias.(subir al a tu blog)

3.- REALIZAR N PROGRAMA DE RADIO  SOBRE DISTINTAS CULTURAS DEL MUNDO

•             Discusión sobre  las distintas culturas del mundo que conocen.

•             Selección de las               culturas sobre las que les gustaría investigar.

•             Lista       de aspectos culturales que investigar (localización, lengua

y cosmogonía, entre otros).

•             Fichas   de trabajo que recuperen la investigación realizada.

•             Discusión sobre               las características de los programas y guiones de radio.

•             Planificación de                la realización del programa de radio y definición del contenido de las secciones a partir de las fichas de trabajo.

•             Guión   de radio.

•             Lectura en voz  alta para verificar  contenido, orden lógico y coherencia.

•             Producción         del         programa            (grabado y súbelo a tu blog)

Producto final

•             Presentación     del         programa            de          radio